第527章(2 / 2)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  夏稚做到他旁边,“像,越来越有范了!”
  小奇兴奋地说:“我知道我不像啦,但是吱吱你这样说我好开心。”
  兴奋过后,小奇开始做作业。
  夏稚在一旁细心辅导,还会额外出几道同类型的题目让他来做。
  小奇学习真的很好,至少跟同龄人相比,他对知识的把握要更牢固一些。
  夏稚出的题他也喜欢做,有的时候还主动提出让夏稚出题。
  等作业写完,该巩固的知识也做了几遍之后,夏稚明显感觉到小奇又一次兴奋起来。
  “吱吱,我跟你说哦。”他朝夏稚招手,待夏稚俯身侧耳,他就凑上去,用小手挡住嘴巴,小声道:“你知道我爸爸妈妈做什么去了吗?他们去安抚死人了!”
  房间里的监控摄像头恍若一双眼睛,静静地摆在那里。
  夏稚不动声色,用一种引导的温和口吻说:“小奇,这种说法呢,一般叫做祭奠,是活着的人们对已逝之人的一种悼念方式。你还小呢,不懂其中的含义,但如果你想知道,我可以先告诉你一点点哦。”
  话落,就见小奇直勾勾地瞪大眼睛,无比严肃地说:“不是祭奠!他们是去安抚,只有安抚了,我们家才能顺顺利利,挣大钱!”
  夏稚愣住,脑海中莫名想起齐阿姨说过的话。
  养小鬼……
  246
  小孩子哪里懂什么是‘安抚’, 以他的知识层面可能都没有接触过这个词汇。
  他反复强调安抚,唯一的解释就是有人这样说,他记下来了。
  悼念和安抚在祭奠逝去之人这件事上还真是两种截然不同的含义。
  悼念是充满悲情与哀伤的, 是活着的人对死者的追忆和怀念;安抚这个词出现在这种情况下, 充斥着一股细思极恐的诡异感。
  夏稚怔愣几秒,想到书房里有监控,连忙回过神来,对小奇道:“可能意思都一样,只不过表达的方式不同。比如说,你刚才写的作业里面,不是有同义词吗……”
  他不动声色地将话题转到作业上,小奇听得也认真。
  而此时此刻, 夏稚更加信任陆佰衍的话了。
  小奇一家果然没有表面看上去那么简单和睦。
  还有空闲的时间, 小奇像往常一样,说起学校里发生的小趣事。 ↑返回顶部↑

章节目录